Los adolescentes y las apuestas en línea

Crece la preocupación por el uso de este tipo de aplicaciones. Los medios digitales funcionan en estos casos como facilitadores de prácticas que pueden ser dañinas para la juventud.

"Los chicos ingresan a las apps de apuestas incluso siendo menores, la realidad es que los filtros de edad son escasos y fáciles de falsear para ellos", afirma Marcela Czarny, directora de Chicos.net, y agrega: "Las plataformas de apuestas suelen ofrecer inicialmente monedas virtuales gratuitas, pero rápidamente se convierte en una exigencia de dinero real, a menudo facilitado por las familias a través de billeteras virtuales".

Por su parte Andrea Urbas de la misma entidad señala: “la adolescencia es una etapa de vulnerabilidad, donde los cambios físicos y de personalidad pueden generar fluctuaciones en la autoestima y las apps de apuestas juegan con la exploración de nuevos límites y capacidades, ofreciendo una sensación de pertenencia grupal que atrae a los jóvenes”.

“No podemos analizar esta problemática sin pensar en el contexto social que atravesamos, la pandemia del COVID 19 cambió radicalmente la forma de concebir el trabajo y la vida social. Las tecnologías ocupan un lugar completamente distinto en nuestras vidas”, reflexionan las especialistas.

Además, afirman que es relevante notar que las nuevas generaciones tienen cosmovisiones distintas acerca del trabajo: hoy en día es más difícil pensar en la idea de un trabajo formal, que dure toda la vida. “Esto se ve agravado con la crisis económica que está viviendo el país, que pone en lugar de precariedad a quienes recién comienzan a insertarse en el mundo laboral”, añaden.

¿Cómo detectar el problema?

Las primeras señales se manifiestan cuando piden más dinero de lo habitual a sus padres o familiares cercanos.

En algunos casos, suelen mentir acerca del uso que le van a dar, pueden manifestar sentimientos de irritabilidad y ansiedad excesiva si se les solicita que interrumpan su actividad con medios digitales.

Otros indicios son la falta de interés en la escuela o eventos sociales. También pueden tener sentimientos de vergüenza, depresión y baja autoestima, disminución del rendimiento escolar y trastornos del sueño.

Recomendaciones para charlar en familia este tema:

Generar un vínculo de confianza y conversar diariamente sobre sus actividades e intereses en medios digitales. Reforzar la idea que ante cualquier incomodidad pueden acudir a una persona adulta para que los acompañe. Se pueden encontrar momentos para conversar en el auto, en una cena, yendo a una salida. Prestar atención cuando emergen esas oportunidades y no dejarlas pasar.

Algunos disparadores: ¿Conocen amigos que usen aplicaciones de apuestas? ¿Qué los motiva a apostar? ¿Qué hace el grupo de amistades en esos casos? ¿Cómo usan el dinero que se les da para su vida diaria? ¿Ahorran para algunos gastos personales?

Analizar juntos las publicidades de casas de apuestas. ¿Qué mensaje transmiten? ¿Quiénes las promocionan? ¿Por qué son tan populares en el mundo del fútbol? El objetivo es que puedan adquirir conciencia de sus propios hábitos y a partir de eso, tomar sus decisiones de forma crítica, para que otros no las tomen por ellos.

Brindarles información acerca de la ludopatía y sus consecuencias: se habla de adicción al juego cuando hay un impulso incontrolable por las apuestas. Esto genera en muchos casos pérdidas económicas y consecuencias negativas en el trabajo, familia y las amistades. Las casas de apuestas tienen lógicas que buscan pasar del juego controlado, al abuso y luego a la adicción.

Si tu hijo realiza apuestas, conversá con él o ella sobre el tema, analizá si es un uso reducido, abusivo o si hay indicios de una adicción. Como primer paso, se recomienda reducir la cantidad de dinero que se les da mensual o semanalmente. Luego, evaluar junto a él o ella si puede parar de hacerlo. Si es necesario, buscar la ayuda de un profesional para que pueda hacer un seguimiento.

Es importante Incentivar que hagan actividades recreativas (artísticas, deportivas) que no requieran del celular. Consensuar momentos y espacios de desconexión de las tecnologías: en la mesa, antes de dormir, en las salidas al aire libre, cuando están con amigos, etc; este tipo de límites promueven un uso crítico de las tecnologías.

Brindar el ejemplo con un uso equilibrado de nuestros dispositivos, reflexionar sobre los propios usos y límites de los medios digitales.